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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中極限思想的滲透點
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對初中數(shù)學(xué)“閱讀材料”的理解
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進策略
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