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各種效應(yīng)、理論、法則等的學(xué)習(xí)與理解（十九）

每個學(xué)生都是會發(fā)光的金子

【教綜考點】羅森塔爾效應(yīng)：“閉眼吹”真的可以讓人變得更好嗎？

愛與教育——羅森塔爾效應(yīng)

常規(guī)教學(xué)中要學(xué)習(xí)的幾條教育原則 骨干教師講座稿

曬圖，轉(zhuǎn)發(fā)，不是顯擺，不是做秀，不是為我，而是在為您自己的孩子

從“皮格馬利翁效應(yīng)”談如何助“邊緣人”再“入圈”！

班級管理中的“勤、嚴(yán)、細、實”

世界經(jīng)典教育案例啟示錄心得體會

皮革馬利翁效應(yīng)

優(yōu)秀的孩子是怎么培訓(xùn)出來的？心理學(xué)家告訴你

羅森塔爾效應(yīng)：原來激發(fā)孩子的潛能這么簡單！

皮格馬利翁效應(yīng)(Pygmalion Effect)

信任孩子，孩子會做的更好

“羅森塔爾效應(yīng)”在教育中如何應(yīng)用？

[原創(chuàng)]新編中老年人自身要學(xué)點心理學(xué)知識(2一53)

優(yōu)秀的教師，一定善用“教師期待效應(yīng)”

【跟著涂涂學(xué)帶班】新生第一次班會：順手拈來的“標(biāo)簽”

聽育兒：男孩手舉100分試卷坐電動車上一路「炫耀」：別讓「謙虛」害了孩子┃時檀

做一個幸福的班主任（六）：一邊是守望，一邊去喚醒

羅森塔爾效應(yīng)

班主任激勵學(xué)生的三種方式

論賞識教育

人際溝通：預(yù)言孩子沒出息的結(jié)果(圖)

還有比轉(zhuǎn)化更有效的辦法

一位老校長：在學(xué)校讓孩子做到這四點，從此沒人敢欺負(fù)孩子！

【學(xué)點心理學(xué)】

相信大賀對年輕父母的諫言……

越夸越好越罵越壞的心理學(xué)效應(yīng)：羅森塔爾效應(yīng)

教育四法則