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激活學(xué)生的寫作潛能

新課標(biāo)：在語文課和“語文生活”間疏通一條通道

淺談培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣

語文學(xué)習(xí) · 作文技巧總結(jié)——開頭技巧（上）

三年級的語文教師，如何使學(xué)生愛上作文，

淺談怎樣激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣

如何指導(dǎo)學(xué)生寫觀察作文？

作文教學(xué)“養(yǎng)氣”重于“養(yǎng)技”

寫好作文是學(xué)好初中語文的基本

[原創(chuàng)]淺談如何提高小學(xué)生的寫作水平

七年級語文試卷分析

如何提高高中語文寫作能力

現(xiàn)在小學(xué)語文作文教學(xué)中存在什么問題？

我的語文教學(xué)故事

從樂寫走向能寫

如何提高學(xué)生的作文水平

新課程背景下的作文教學(xué)

捕捉作文教學(xué)的契機

【甜蜜蜜有獎?wù)魑?6號】我的作文教學(xué)|年年有余

作文教學(xué)應(yīng)言傳身教

寫作真的是一件“小事” ——《蘭勇講作文——素材篇》序

破解作文“套路”，應(yīng)弄清成因綜合施策

家長如何引導(dǎo)孩子的閱讀與寫作

寫作實驗室| 蔡 明：“發(fā)揮聯(lián)想和想象”寫作教學(xué)策略

中學(xué)語文微課題題目

視頻：管建剛談作文教學(xué)

如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣

她的作文課從沒讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，卻能指導(dǎo)學(xué)...