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原文:
語文素質(zhì)教育如何體現(xiàn)“以人為本 ”的教學(xué)理念
語文教師應(yīng)具備的幾種素質(zhì)
淮陰語文 閱135
讓每個教育夢想都開花結(jié)果
江山攜手 閱31
初中語文教學(xué)反思
賈得二中梁海麗 閱3338 轉(zhuǎn)61
教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會
今兒心情好 閱6010 轉(zhuǎn)101
漫談青年教師的成長之路
wdzajcx 閱20649 轉(zhuǎn)384
新課標(biāo)下語文教師的三大尷尬
木香草堂 閱60
新形勢下的高中語文教學(xué)反思
今夜也無眠 閱520 轉(zhuǎn)40
對目前教育的思考
柴薪 閱183 轉(zhuǎn)6
語文教師應(yīng)該巧妙運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智
龍溪舟子 閱1868 轉(zhuǎn)31
個人校本研修總結(jié)二
袁占舵 閱261 轉(zhuǎn)31
《綜合素質(zhì)》第33題作文必背內(nèi)容
未來所有美好 閱216 轉(zhuǎn)21
在小學(xué)語文課堂如何落實(shí)生本教育理念
GXF360 閱495 轉(zhuǎn)14
教師培訓(xùn)研修個人總結(jié)五篇
清風(fēng)明月8120 閱213 轉(zhuǎn)22
小學(xué)語文情景教學(xué)的意義和具體運(yùn)用
昵稱tg55v 閱311 轉(zhuǎn)7
高中語文的有效教學(xué)
zhaojia878 閱62 轉(zhuǎn)4
中職語文教學(xué)賞識教育運(yùn)用策略
青春風(fēng)鈴yang 閱47 轉(zhuǎn)5
課標(biāo)理念要求
悠悠泠寒 閱249 轉(zhuǎn)3
“農(nóng)村初中語文課程資源開發(fā)利用的研究”研究報(bào)告(3)
小小的秘密花園 閱89 轉(zhuǎn)2
《教育局長》(73)
東西小說 閱58
注重自主學(xué)習(xí) 促進(jìn)自主發(fā)展
經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生妙 閱365 轉(zhuǎn)73
今天我怎樣當(dāng)老師
邢鳳秋 閱1420 轉(zhuǎn)69
個人述職報(bào)告
戚小帥 閱6572 轉(zhuǎn)59
語文教育需要高素質(zhì)的語文教師
老劉tdrhg 閱225 轉(zhuǎn)46
我的教育理念
安雨 閱3791 轉(zhuǎn)83
陶行知生活教育理論的應(yīng)用與啟示
閱讀與探究 閱3534 轉(zhuǎn)36
教師外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
小米155355190 閱4848 轉(zhuǎn)71
錢夢龍:語文教學(xué)的三大弊端
智夫勤 閱626 轉(zhuǎn)62
敏感與素養(yǎng) 教 育 學(xué)
十八小子 閱598 轉(zhuǎn)14
也談中學(xué)生作文水平低下的原因及對策
luhuwu 閱529 轉(zhuǎn)14
論目標(biāo)教學(xué)中的情感滲透
紅瓦屋 閱194 轉(zhuǎn)11
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