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學(xué)生不想學(xué)的根源在哪里？

那些你不知道的事！99﹪的學(xué)生家長(zhǎng)后悔太晚才看到！

小學(xué)趣味智力版：五分鐘潛能訓(xùn)練之二十九

每個(gè)人都有成長(zhǎng)的潛力

余映潮教例評(píng)析 16.開發(fā)學(xué)習(xí)潛能?——《松鼠》教例評(píng)析

當(dāng)一個(gè)人的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后------

我對(duì)于教育的幾點(diǎn)隨想一、把以人為本的口號(hào)落到實(shí)處每個(gè)學(xué)校的教育口

[轉(zhuǎn)載]因材施教，有的孩子需要“刺激”，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

學(xué)習(xí)《中小學(xué)生學(xué)習(xí)心里與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

錫里小學(xué)課題組開展 發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能主題班會(huì)活動(dòng)

教師要相信學(xué)生的潛能

自信的重要性

教育文摘——什么是最好的教育

最佳的教育是愛的教育

班主任手記|充分賞識(shí)，挖掘中等學(xué)生的潛能

如何激活人的潛能

用愛發(fā)掘?qū)W生的潛能

《教師如何開發(fā)學(xué)生的潛能》讀書心得

喚醒你沉睡的潛能

四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)扶潛計(jì)劃

培優(yōu)輔差計(jì)劃（適合各科）

造就卓越的教師（4）

一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃書

提到適合：你知道你適合做什么呢？你現(xiàn)在做的事情就很適合你了嗎？

心靈私語(yǔ)（二百十七）

職場(chǎng)壓力也可以給我們帶來(lái)無(wú)限潛能，請(qǐng)學(xué)會(huì)和壓力做朋友

學(xué)霸的三種境界

瞧！學(xué)生的成績(jī)就是這樣提高的。

多元智能理論

每日意圖（102）人的本質(zhì)就是一種特定的潛能