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小班化教學(xué)實(shí)施方案與策略

小班化教學(xué)體會(huì)與思考[斐斐課件園]

教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適（專題四）：調(diào)控倦怠——駕馭班級(jí)管理

有效教學(xué)的理論和策略-彭賢智

農(nóng)村小班化教學(xué)的幾種優(yōu)勢(shì)

《數(shù)學(xué)學(xué)科小班化學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報(bào)告

“初中小班化數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究”課題開題報(bào)告

從“形”至“神”：農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)的突圍之路

談新課程理念下的小班化英語(yǔ)教學(xué)

班級(jí)規(guī)模與學(xué)校規(guī)模對(duì)學(xué)校教育成效的影響

高中教育面臨的挑戰(zhàn)

全球課堂正在靜悄悄地改變

鐵車學(xué)校九年級(jí)線下教學(xué)復(fù)學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃

關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

教育學(xué)之教學(xué)組織形式與教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

構(gòu)建生本課堂的策略

合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

關(guān)于小班化小組合作學(xué)習(xí)的班級(jí)建設(shè) - 教學(xué)論文及心得 - 流星之家

《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生有效閱讀的策略研究》課題中期評(píng)估報(bào)告

適應(yīng)學(xué)生差異的個(gè)別化課堂教學(xué)策略研究總結(jié)報(bào)告

打造高效課堂-每位教師追求的目標(biāo)

淺談書法課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)策略

生本教育的實(shí)施策略及基本理念

2018教師資格證筆試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》全新筆記總結(jié)版（一）

小組合作學(xué)習(xí)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

班級(jí)管理策略初探

教研方式創(chuàng)新的研究與實(shí)踐

課后研討活動(dòng)的開展

基于“學(xué)情分析”下小學(xué)體育有效課堂教學(xué)