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吳國平：問題質(zhì)量決定了教學(xué)質(zhì)量

有效教學(xué)講座五之十二（初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)模式）

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究論文8篇

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

初中數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的研究

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究報(bào)告

微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用5篇

數(shù)學(xué)教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)初探

(初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的診斷與教學(xué)調(diào)控)觀察你的學(xué)生上課時存在哪方面的問題比較明顯（運(yùn)算、思維、學(xué)法、個性

現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)的有機(jī)結(jié)合

高中數(shù)學(xué)中合理創(chuàng)設(shè)問題情境

創(chuàng)設(shè)問題情境喚起學(xué)生的創(chuàng)新思維

淺談初中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)

數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景設(shè)計(jì)

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小學(xué)數(shù)學(xué)（4～6年級）

例談教學(xué)問題的設(shè)計(jì)

【案例教學(xué)論文】數(shù)學(xué)案例教學(xué)探討(5篇)(共15041字)

淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué) 莊清華

真實(shí)性學(xué)習(xí) | 荷蘭的數(shù)學(xué)教育有什么獨(dú)特之處？

把信息技術(shù)有機(jī)融合到初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究與思考開題報(bào)告

數(shù)學(xué)課這樣上，學(xué)生一定會愛上數(shù)學(xué)！這位老師的方法絕了

有效教學(xué)講座二之十五(有效教學(xué)的特征研究)

刁會玉: 用心教數(shù)學(xué)

當(dāng)代數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)(初中教師)-喻平

陳才 高中數(shù)學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)拓寬學(xué)生視野的思考與實(shí)踐

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