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五I”構(gòu)想我們特指的構(gòu)想，是一個(gè)“五I”方案：信息（information）、興趣（insterest）、質(zhì)疑（inquiry）、智慧（intelligence）、直覺(jué)

2019年11月教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記教學(xué)研討如何做《做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》

小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀（一）　(2012-02-17 14:17)

*一課研究之“思維結(jié)構(gòu)化”思考

小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀94

向數(shù)學(xué)思想深處探究

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何“轉(zhuǎn)差”

教學(xué)中板書設(shè)計(jì)及技巧

思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

金生鈜：無(wú)知之教中的智性解放

做解放兒童的智性教師

教學(xué)名言--教書匠blog

《做一個(gè)精神豐盈的幸福教師》：對(duì)教育本源性問(wèn)題的深入思考

初中數(shù)學(xué)評(píng)課點(diǎn)

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法和措施

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PCK（學(xué)科教學(xué)知識(shí)）綜述

數(shù)學(xué)新授課的基本結(jié)構(gòu)和處理時(shí)間安排

數(shù)學(xué)優(yōu)秀課成長(zhǎng)的基礎(chǔ)、過(guò)程與方法(轉(zhuǎn)載)

把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功

簡(jiǎn)述初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和基本框架

心理學(xué)與有效教學(xué)

幾種數(shù)學(xué)觀下的數(shù)學(xué)教學(xué)

我眼中的“新基礎(chǔ)”

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教學(xué)中要做到精講、精練、精評(píng)