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新課改下對語文教學(xué)的幾點思考

演好課本劇，讓語文課活起來

對高中課標(biāo)教材的一些思考

一課一讀課程介紹

讓初中語文復(fù)習(xí)課行之有效

今天，好課應(yīng)該什么樣

淺談新課改中的一點體會

好課的十個基本要求

教學(xué)心得

我們怎樣學(xué)好語文？

文苑印象

教育案例示范之四 不妨空手進課堂

淺談使用數(shù)學(xué)講學(xué)稿的體會

推動地理教育的發(fā)展與創(chuàng)新，讓整個教學(xué)氛圍更加和諧

語文教師如何走向深度備課

“以學(xué)定教，四步八環(huán)”課堂教學(xué)模式簡介

小學(xué)語文教材培訓(xùn)總結(jié)

語文教師應(yīng)有的“四問”

初中語文復(fù)習(xí)課教學(xué)模式

試論在新課改下如何讓語文教學(xué)走向生活化

教材解析與資源重組

吳忠豪

巧用互補性教學(xué)十法

“學(xué)本”與“讀本”、“課本”

開發(fā)利用課程資源營造語文教學(xué)高效課堂

翻轉(zhuǎn)課程教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

新課改 新課堂

眾家說語文| 周宜東：曾經(jīng)誤導(dǎo)過我們的語文教學(xué)觀點

于漪：語文課要教出語文的個性