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新型肺炎傳播期可能出現(xiàn)哪些心理問題？如何自助及求助？

焦慮不堪，小心“疫情替代性創(chuàng)傷”

安徽人注意！面對疫情 心理與身體防護同樣重要

新型肺炎爆發(fā)后，一個心理工作者的宅生活-幫你解決焦慮

新型冠狀病毒疫情心理防護手冊（中學生版）

上?；謴土耍夤芸叵碌男睦砦C也恢復了嗎

面對災難，如何陪伴情緒障礙孩子 || 渡過

是我太脆弱嗎？丨如何識別與理解疫情中的心理問題

【心理援助專欄】 創(chuàng)傷后應激綜合整癥（PTSD）的識別和處理

安岳縣石羊鎮(zhèn)中《抗防新冠狀病毒感染肺炎學生心理自助手冊》

劉素珍 | 心理學家再談一一新冠肺炎疫情的心理防護

新冠疫情累計確診六千萬，疫情下如何守住我們的心理健康

創(chuàng)傷系列之一：什么是創(chuàng)傷及創(chuàng)傷的形式

楊鳳池：災后心理援助的回憶與思考|【文字稿】萬人公益大課堂

書單 | 疫情進行時，6本書助你用積極情緒應對危機

新聞詳情

疫情期間謹防“共情傷害”

核酸“減碼后”：接受不確定性，盡可能地正常生活

幫助學生克服“疫情恐懼”，請謹記這6點自助良方

疫情防控期間教師與學生心理健康調(diào)適攻略之心理健康水平的自我評定

【健康幸福過大年】中國科學院院士陸林提示：積極心態(tài)抗疫情（后附視頻）

自我的重建：如何消除焦慮，活出生命本來的樣子？

小兒新冠肺炎康復期父母的心理疏導

總懷疑自己被感染、越宅越焦慮？疫情當前，這份心理治愈指南請收好

未接觸新冠病毒，可能也會被“感染”？

來一劑“心理壓力疫苗”，防范“心理應激病毒”

心理專家提醒 要警惕“替代性創(chuàng)傷”

看別人的悲劇，流自己的淚？小心“替代性創(chuàng)傷”！

比肺炎疫情更可怕的，是恐懼與焦慮：如何識別和應對創(chuàng)傷應激障礙？