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讓我們的課堂回歸“本真”

語文教學(xué)要重視“讀” 姚漢平

“名著進課堂”帶動語文教學(xué)改革

“以學(xué)定教，四步八環(huán)”課堂教學(xué)模式簡介

論初中語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新

[置頂]高效課堂教學(xué)模式操作流程圖

論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性

一堂好語文課的評價標(biāo)準(zhǔn)

語文教師“十二精”

小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

再慢一點

李鎮(zhèn)西:課堂教學(xué)改革必然要經(jīng)過“觀帖——臨帖——破帖”三個階段

新課程改革背景下高中語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計新思路

【轉(zhuǎn)】高三課堂教學(xué)調(diào)研報告 - 盧笛的日志 - 網(wǎng)易博客

初中語文高效課堂教學(xué)的幾點思考

改革課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法

高效課堂課改反思

論中等職業(yè)教育中的語文教學(xué)改革

真是"講"惹的禍嗎

淺談如何提高語文課堂教學(xué)的實效[江蘇油田第一中學(xué)]

【陶繼新對話名校長系列之五十】 尋求教育的本真 《中國教育報》2012年5月19日

新課程下語文教師的新觀念

課改誤區(qū)誤人子弟

小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及解決措施

新課改資料

用評價方式改革引領(lǐng)我校的高中語文教學(xué)

關(guān)于如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的研究綜述 人民教育出版社·課程教材研究所

小學(xué)語文教學(xué)的突破與變革 陳先云

教師培訓(xùn)研修個人總結(jié)五篇

2013—2014年度蘇教版上學(xué)期八年級語文教學(xué)計劃