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學困生心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究結(jié)題報告

教育研究設計案例

《提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略的研究》課題方案

《小學數(shù)學課堂教學中自主探究方法的實踐研究》結(jié)題報告

《師生互動式反思 引領高效課堂》課題開題報告

《農(nóng)村初中數(shù)學課堂有效教學的探究》實施方案

高中生物學困生的教育轉(zhuǎn)化（學困生轉(zhuǎn)化講座五之11）

中學數(shù)學教學方式與策略研究

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《小學數(shù)學小組合作學習的有效性研究》開題報告

“初中小班化數(shù)學教學有效性研究”課題開題報告

課題《優(yōu)化高中數(shù)學作業(yè)批改方式的研究》階段總結(jié)--stglhl的blog

《學生反思能力的培養(yǎng)及其作用的研究》專題總結(jié)

初中數(shù)學教學中有效利用錯誤資源的研究

《在新課程理念對高中數(shù)學作業(yè)批改方式的研究》開題報告

《創(chuàng)設英語情境，提高聽說能力的深化研究》結(jié)題報告

《高中生情商教育的研究與實驗》課題方案

新課程課堂有效教學課題研究中期報告

關于《提高課堂教學效率的策略研究》課題研究實施方案

學科間課程資源整合的研究 研究報告

"優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)小學生良好心理" 課題方案

如何開展“小學數(shù)學小課題研究”

《提高學困生小學英語學習興趣的研究》 實驗方案

【立項與開題】研究方案范例：《小學數(shù)學自主學習的實驗研究》課題研究實施方案

《山區(qū)初中數(shù)學有效課堂教學行動研究》實施方案_課題研究_文章中心_昭君數(shù)學網(wǎng)