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為什么要讓孩子讀《史記》？這是我見(jiàn)過(guò)最好的答案！

司馬遷與《史記》：究天人之際，通古今之變

閑話唐玄宗，品味《長(zhǎng)恨歌》

史記的學(xué)術(shù)價(jià)值和讀法

《三字經(jīng)》導(dǎo)讀（八）

司馬遷與《史記》的偉大貢獻(xiàn)

說(shuō)古今名人（4）——司馬遷

《史記》為何能稱(chēng)為二十四史之首？

11、《史記》怎樣論述舜帝的葬所

勝得起，更需敗得起

瞿林東||論“通史家風(fēng)”旨在于“通”

論歷史編纂的通與斷

【人民研究生】小黎：《史記》的反抗思想

讀史三階段，你在那一階？專(zhuān)家告訴你我們?cè)撊绾握J(rèn)知?dú)v史

以史為鑒：《史記》經(jīng)典名句

為什么要讀歷史？以史為鑒嗎？

公元前196年，蕭何大擺筵席，一瓜農(nóng)身穿孝服：我來(lái)吊唁丞相

讀后感:歷時(shí)159天終于逐字逐句讀完了《...

說(shuō)說(shuō)《史記》

讀懂了《史記》，也就讀懂了人性 | 花點(diǎn)時(shí)間

《二十四史》濃縮的20句精華，以古為鏡，以史為鑒，醒悟終生

1-2 為什么讀《史記》

被這些書(shū)喂大的孩子，早就贏在了格局上

讀史明智︱《史記》導(dǎo)讀課程

為什么讀《史記》的人做企業(yè)更易成功？

究天人之際，通古今之變，成一家之言，這不是泛泛而談，而是韓老師從

道德經(jīng)（十四）：以史為鑒，養(yǎng)天地正氣，法古今完人

二十四史的源流

以史為鑒：歷史上九次牛市怎樣被終...

以史為鑒？別扯淡了