高中語文《論語》選讀第二單元（11—14）同步測試卷
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（30分，其中1—12每小題2分）
1.選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．窺見(kuī) 喟然(kuì) 鮮為人知（xiān） 斐然成章（fěi）
B．狂狷(juān) 慟(tòng)哭 博聞強(qiáng)記(qiáng) 侃侃如也(kǎn)
C．訕笑(shān) 莞爾(wǎn) 苦心孤詣（yì） 自牖執(zhí)其手(yǒu)
D．攻訐(jié) 賒（shē）賬 恬（tián）不知恥 行行如也(hàng)
2．下列各項(xiàng)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）
A．斐然成章 循循善誘 和而不同 各安其份
B．察言觀色 過尤不及 仰之彌高 博我以文
C．卓爾不群 升堂入室 鞭辟入理 折中主義
D．暴虎馮河 一層不變 別出新裁 集思廣益
3．選出沒有通假字的一項(xiàng) （ ）
A. 唯上知與下愚不移 莫春者，春服既成 B. 女與回也孰愈 唯求則非邦也與
C. 無所取材 人皆有兄弟，我獨(dú)亡 D. 聞斯行諸 赤也為之小，孰能為之大
4．選出加點(diǎn)詞解釋不全正確的一項(xiàng) （ ）
A．仁者先難而后獲（指先付出努力） 小大由之（遵循，遵從）
B．子路率爾而對(duì)曰（飛快地） 不得中行而與之（交往）
C．異乎三子者之撰(才能) 吾與女弗如也（贊同，同意）
D．舍瑟而作（起身） 行行如也（剛強(qiáng)的樣子）
5.選出下列與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng) （ ）
A. 德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓 B. 惡居下流而訕上者
C. 季路問事鬼神 D. 如會(huì)同，端章甫
6．選出下列加點(diǎn)詞活用情況不同于其他三句的一項(xiàng) （ ）
A．比及三年，可使足民 又聞君子之遠(yuǎn)其子也
B．風(fēng)乎舞雩 秦伯說，與鄭人盟
C．冠者五六人斯為美 知和而和
D．唯上知與下愚不移 不以禮節(jié)之
7．選出加點(diǎn)字意義與用法完全相同的兩項(xiàng) （ ）
A．如或知爾，則何以哉 B．方六七十，如五六十
C．如其禮樂，以俟君子 D宗廟之事，如會(huì)同
10．選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng) （ ）
①以吾一日長乎爾 ②異乎三子者之撰 ③以吾一日長乎爾 ④如或知爾，則何以哉
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④同
11．下列各項(xiàng)中，句式與例句相同的一項(xiàng)是 （ ）
例句：子行三軍，則誰與？
A．叔孫武叔語大夫于朝 風(fēng)乎舞雩 B．始可與言《詩》已矣 子服景伯以告
C．博我以文，約我以禮 異乎三子者之撰 D．非夫人之為慟而誰為 不吾知也
12．下面四副對(duì)聯(lián)中不適用于孔子的一副是 （ ）
A．至圣無域澤天下 盛德有范垂人間 B．萬世文章祖 歷代帝王師
C．先師功德垂青史 儒學(xué)精華照五洲 D．尊王言必稱堯舜 憂世心同切孔顏
13．課文名句默寫（任選6小題，每小題1分，共6分）
（1）不憤不啟， 。
（2） ， ，素以為絢兮。
（3）夫子循循然善誘人， ， ，欲罷不能。
（4）子以四教： 、 、 、 。
（5） ， 。瞻之在前，忽焉在后。
（6）君子之于天下也， 、 ，義之與比。
（7）禮之用， 。
（8） ，小人同而不和。
二、課內(nèi)閱讀（24分）
（一）閱讀下列語段，回答14～16題。（12分）
一
子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：《詩》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。” （1·15）
二
子夏問曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮’。何謂也？”子曰：“繪事后素。”曰：“禮后乎？”子曰：“起予者商也，始可與言詩已矣。”（3·8）
三
子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”
公西華曰：“由也問聞斯行諸，子曰，‘有父兄在’；求也問聞斯行諸，子曰，‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。”（11·22）
14．解釋下列加點(diǎn)的字：（6分）
①告諸往而知來者（ ） ②美目盼兮 （ ）
③素以為絢兮 （ ） ④起予者商也（ ）
⑤聞斯行諸 （ ） ⑥由也兼人 （ ）
15.翻譯下列句子：（6分）
①告諸往而知來者。
答：
②巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。
答： 。
③如之何其聞斯行之？
答： 。
16．文段三中是孔子把中庸思想貫穿于教育實(shí)踐中的一個(gè)具體事例，從中也生動(dòng)地反映了孔子教育的哪一個(gè)特點(diǎn)？（2分）
答： 。
（二）閱讀下列語段，回答17～19題。（12分）
“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮。其言不讓，是故哂之。”唯求則非邦也與？”“安見方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
17．解釋下列加點(diǎn)的字詞：（4分）
①鼓瑟希 ( ) ②為國以禮 ( )
③其言不讓( ) ④唯求則非邦也與 ( )
18．翻譯下列語句（注意添加必要的關(guān)聯(lián)詞以疏通語氣）（6分）
①異乎三子者之撰。
答： 。
②夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”。
答： 。
③唯赤則非邦也與？
答： 。
19．孔子為何要“與點(diǎn)”？ （2分）
答： 。
高中語文《論語》選讀第二單元（6—10）同步測試卷
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（42分，其中1—12每小題3分）
1．選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）
A．人焉廋哉（sòu） 黨同伐異（fá） 餒（něi）在其中
B．便辟（pì） 鱗次櫛比（zhì） 一簞食(dān)
C．曲肱（gōng） 便佞之友（nìng） 仁者樂山(yào)
D．煩瑣（suǒ） 誨人不倦（huǐ） 孫以出之（xùn）
2．下列詞語中書寫全都正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．放肆 氣餒 襁褓 舉一返三 B．接踵 遷徙 諂媚逢迎 暴虎憑河
C．俸祿 奸佞 輔仁 以德抱怨 D．篤厚 逾越 反躬自省 中道而廢
3.下列各項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A．非不說子之道 君取于吳 B．君子義以為質(zhì) 侃侃如也
C．斯遠(yuǎn)鄙倍矣 忠告而善道之 D．女奚不曰 知者不失人
4.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的用法和例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例句：君子所貴乎道者三
A．賢賢易色君子恥其言而過其行詞 B．正顏色，斯近信矣 夫子欲寡其過而未能也
C．飯疏食 鄙夫可與事君也與哉 D．揖巫馬期而進(jìn)之曰 動(dòng)容貌，斯遠(yuǎn)暴慢矣
5．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A．小人比而不周 古之學(xué)者為己 B．唯仁者好人 夫人不言，言必有中
C．群居終日 東里子產(chǎn)潤色之 D．視其所以 仍舊貫，如之何
6．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．依于仁，游于藝（游戲） 君子質(zhì)而已矣（本質(zhì)純真樸實(shí)）
B．孫以出之(出去) 可使為之宰也（主管）
C．不患無位（擔(dān)憂） 君子恥其言而過其行（指責(zé)）
D．小人之過也必文（掩飾） 吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也（責(zé)備）
7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋全錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）
A．斯遠(yuǎn)鄙倍矣（邊境） 御人以口給（敏捷）
B．雍也仁而不佞（有口才） 鮮矣仁（少）
C．夫子為衛(wèi)君乎（替，給） 君子矜而不爭 （夸耀）
D．人焉廋哉（隱藏） 侍于君子有三愆（美德）
8．選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng) （ ）
①曰：“如斯而已乎？” ②我欲仁，斯仁至矣
③為之，猶賢乎已 ④君子曰：學(xué)不可以已
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
9．下列對(duì)加點(diǎn)“以”字意思和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）
①孫以出之，信以成之 ②以勇氣聞?dòng)谥T侯 ③無求生以害仁，有殺身以成仁 ④愿以十五城請(qǐng)易璧
A．①②相同 ③④也相同 B．①②不同 ③④相同
C．①②相同 ③④不同 D．①②不同 ③④也不同
10.下列有四組文言句子，選出對(duì)每組中加點(diǎn)字的意思或用法判斷正確的一項(xiàng)（ ）
第一組：①堯舜其猶病諸 ②千乘之國，可使治其賦也 ③不知其仁也
第二組：①德之不修，學(xué)之不講 ②焉知來者之不如今也 ③謂之吳孟子
第三組：①求為可知也 ②為之，猶賢乎已 ③為同姓
第四組：①小人之過也必文 ②焉知來者之不如今也 ③丘也幸，茍有過，人必知之
A.第一組中，三個(gè)“其”均可譯為“他”或“他的”。
B.第二組中，三個(gè)“之”均是助詞，取消句子獨(dú)立性，不必譯出。
C.第三組中，三個(gè)“為”意思各不同，依次為：被—做，從事—因?yàn)?span lang="EN-US">
D.第四組中，三個(gè)“也”字的用法各不相同。
12.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,《論語》中的“子”“先生”均指的是孔子。
B．孔子，名丘，字仲尼，春秋后期魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家。
C．《論語》是我國古代最早的語錄體著作，后收入儒家“五經(jīng)”之列。
D．在《君子之風(fēng)》中孔子形象地表述自己安貧樂道的思想和樂以忘憂的心境。
13．課文名句默寫
（1）志士仁人，無求生以害仁， 。
（2）子曰：“ ，小人喻于利。”
（4）益者三友，損者三友。 ， ， ，益矣。
（9） ， ；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂，仁者壽。
二、課內(nèi)閱讀（25分）
（一） 閱讀下列語段，回答14～16題。（13分）
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”……
子曰：“人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣。”
子曰：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”
或曰：“以德報(bào)怨，何如？”子曰：“何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德。”
子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”
子曰：“晏平仲善與人交，久而敬之。”
子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣。”
子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”
曾子曰：“君子以文會(huì)友，以友輔仁。”
14．解釋下列加點(diǎn)詞語：（每個(gè)1分，共4分）
（1）君子周而不比 （2）友便佞，損矣
（3）事君數(shù) （4）以友輔仁
15．翻譯文中畫線的句子：（每句3分，共6分）
（1）人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣。
答：
（2）何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德。
答：
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