??文言文閱讀是初高中語(yǔ)文考試的一個(gè)大坑。大部分原因是孩子先前積累的少，科目多，又沒(méi)有太多精力用在文言文學(xué)習(xí)上。古詩(shī)文說(shuō)白了就相當(dāng)于一門(mén)方言的學(xué)習(xí)。早早起步，漸進(jìn)式熏陶更為合適。今天就來(lái)聊一下古詩(shī)文學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
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??學(xué)前階段：磨耳朵+指讀，以培養(yǎng)語(yǔ)感為主。
孩子反復(fù)聽(tīng)、讀，熟讀成誦。句意不必理解得太清楚，??上就能get到諸多熏聽(tīng)資源。像《浩然爸爸講幼學(xué)瓊林》、《浩然爸爸講三字經(jīng)》等，都是用小故事來(lái)幫助孩子理解。 另外就是買(mǎi)大字版的國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)，學(xué)前指讀，也幫助了孩子識(shí)字，一舉兩得。
??啟蒙讀物《三字經(jīng)》、《百家姓》、《幼學(xué)瓊林》、《弟子規(guī)》、《簽翁對(duì)韻》、《成語(yǔ)故事》等
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??1-4年級(jí)：系統(tǒng)背誦+字詞（實(shí)詞）、語(yǔ)法（虛詞）的理解
①背誦：建議將《小學(xué)必背75首》和《初中必背135》背誦完，有余力再拓展其他。朵朵的學(xué)校比較重視傳統(tǒng)教育，又拓展了《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《老子》等背誦。
②積累字詞釋義（實(shí)詞為主）
整個(gè)小學(xué)階段以積累文言實(shí)詞為主。在背誦的過(guò)程中，每篇我都要求孩子至少記住兩個(gè)“實(shí)詞”的含義，像背英語(yǔ)單詞一樣記錄在艾賓浩斯表格上反復(fù)背誦。比如“日暮掩柴扉”中要記住“扉”是門(mén)的意思。同時(shí)舉一反三地問(wèn)孩子“小扣柴扉久不開(kāi)”是什么意思？現(xiàn)代漢語(yǔ)中“心扉”又是什么意思？
③一二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)《小古文100課》，以親子共讀和熏聽(tīng)為主，主要是熟悉文言文節(jié)奏和語(yǔ)感 ，知道大致意思即可，同時(shí)積累詞匯。
??推薦讀物
1-2年級(jí)：《小學(xué)必背75首》、《圖說(shuō)成語(yǔ)》、《小古文100課》
3-4年級(jí)：《初中必背135》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》
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??5-6年級(jí):通譯+練習(xí)，應(yīng)試準(zhǔn)備
《走進(jìn)小古文，閱讀與訓(xùn)練》大多是關(guān)于成語(yǔ)、神話(huà)故事的小古文，易于理解。非常適合小學(xué)生。我要求孩子做題加通篇翻譯。
??推薦讀物
??《史記》推薦《少年讀史記》版本，非常好讀的現(xiàn)代文版本，每章背后都有史記原典精選，可以試著和孩子一起翻譯，書(shū)的后一頁(yè)也有翻譯可供參考。
??《世說(shuō)新語(yǔ)》中華書(shū)局版，有注釋和翻譯全面又經(jīng)典，可以一直用到高中，不過(guò)有些枯燥。戴建業(yè)老師的是《漫畫(huà)世新新語(yǔ)》和《戴建業(yè)精讀世說(shuō)新語(yǔ)》比較易讀，可以買(mǎi)來(lái)補(bǔ)充。
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