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6S超級學(xué)習(xí)策略.ppt

《6S超級學(xué)習(xí)策略》

【轉(zhuǎn)載】 6S高效學(xué)習(xí)策略六

不要讓“自主學(xué)習(xí)”蒙住了雙眼！這位名校長的觀點令人深思 | 爭鳴

從（)理論看，當(dāng)人感到好奇或者疑惑時，自然會去探究。A.元認知B. 學(xué)習(xí)動機C. 策略教學(xué)D. 合作學(xué)

實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略（1022）

上萬學(xué)生都在這么做：揭秘學(xué)霸級人物的刻意練習(xí)方法

情緒的組織功能

6S學(xué)習(xí)策略：快樂學(xué)習(xí)從“心”開始

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李烈：小學(xué)教育中的評價要如何做，才能促進每一個學(xué)生的平衡與充分發(fā)展呢？

給學(xué)生的高效學(xué)習(xí)策略

用“思維導(dǎo)圖”學(xué)英語？臺灣博贊教育帶你打開高效學(xué)習(xí)新思路！

認知世事（七百十五）

課題設(shè)計論證

思辨我們無論多大都還是個孩子？

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克服考期高原反應(yīng)，需要重溫學(xué)習(xí)金字塔理論

語言學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)

高效學(xué)習(xí)的秘密是什么？不管成人還是孩子，...

自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)：策略型學(xué)習(xí)者實現(xiàn)自我效能的超越--keaven

學(xué)習(xí)的“訣竅”（1）