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張學勇：課堂表揚用語“五宜五忌”

【教育敘事】打開心靈 放飛希望

學科常態(tài)作業(yè)的評價激勵與反思

課堂上應如何正確評價學生

談小學生自信心的培養(yǎng)

改變教育方法后的奇特效果

那些事兒丨卞立貞：對不起，老師錯了

表揚的力量

看完這本書，中意這幾種表揚方式

李茹：請揚起表揚的風帆

胡盼：連自我肯定都不敢的學生值得表揚嗎？

我的支教日記（9.16）

【園丁閱讀】學習動力更多來自于成就感

表揚,可以創(chuàng)造更美好的境界

稱贊與表揚讓孩子成長更快

凌宗偉：用點心思思考如何夸

考試過后，幾家歡樂幾家愁，我們該怎樣面對孩子怎么說？

《教師怎樣說話才有效》有感

遲到上課的同學應該得到表揚

表揚是劑良藥

表揚在教學中的作用

表揚應注意“度、量、巧”

李元蘭：李老師最大的缺點就是滿眼里都是好學生，看見好就想表揚

我有“點贊表揚卡” | 康老師帶班

心理學：總是被否定的孩子，很可能帶著自卑的底色活一生

如何表揚孩子才效果好

當老師批評你的時候

好孩子是夸出來的

評價的力量

讓每個孩子都感受到老師的愛