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原文：
遠程教育優(yōu)于傳統(tǒng)教育
第三代遠程教育的發(fā)展趨勢
教技1701李宏琴 閱168 轉(zhuǎn)4
電教信息中心 - 遠程教育微觀理論補佚：教師與教師的相互作用
郭騰 閱707 轉(zhuǎn)6
我方認為遠程教育優(yōu)于傳統(tǒng)教育
六人行總部 閱83 轉(zhuǎn)2
影響我國大學網(wǎng)絡(luò)遠程教育效果的因素分析調(diào)研報告
陳婧 閱2562 轉(zhuǎn)89
教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜医榻B及理論
教技1402關(guān)彩紅 閱159
遠程教育與傳統(tǒng)教育關(guān)系
冰颯藍灣 閱480 轉(zhuǎn)98
馮秀琪先生____遠程教育學習群體分析
楚YT 閱756 轉(zhuǎn)36
論傳統(tǒng)教育與遠程教育的區(qū)別
魅力201 閱606 轉(zhuǎn)66
遠程教育的三種實踐模式和三種理論學派
教技1502萬白鈺 閱316 轉(zhuǎn)60
成人遠程學生的特征與困難
王穎教技1402 閱89 轉(zhuǎn)12
數(shù)字世界的大學：創(chuàng)新潛力與挑戰(zhàn)
anny 閱733 轉(zhuǎn)8
遠程教育比較研究的分類學理論(丁興富)
alien 閱1226 轉(zhuǎn)48
遠程教育三種模式和三大學派的理論
教技1501袁媛 閱389 轉(zhuǎn)33
三種模式和三大主流學派
教技1601樊鈺 閱259
如何看待遠程教育和傳統(tǒng)教育的關(guān)系？
教技1601程星衡 閱42
世界遠程教育的發(fā)展趨勢
zhuylruby 閱173 轉(zhuǎn)10
FMC遠程教育與傳統(tǒng)教育方式的對比
_Littlegirls 閱89 轉(zhuǎn)5
淺談遠程教育輔助教學在農(nóng)村小學中存在的問題及對策
闊海游龍 閱327 轉(zhuǎn)10
1歷史與發(fā)展
豆子發(fā)芽 閱85 轉(zhuǎn)5
農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)2
心醉999 閱68 轉(zhuǎn)2
淺析中職網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計
xiaoxiaoxianxiao 閱269 轉(zhuǎn)8
如何充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源
yshyzdlh 閱573 轉(zhuǎn)5
遠程教育與傳統(tǒng)教育之間的關(guān)系
教技1701仇藝穎 閱578 轉(zhuǎn)5
丁興富的遠程學習圈理論
教技1501賀美英 閱353 轉(zhuǎn)3
遠程學習圈
教技1601楊倩 閱54
讀《淺談中國遠程教育發(fā)展中存在的問題》的感想
學習黑白配 閱363 轉(zhuǎn)16
讀《現(xiàn)代遠程教育與企業(yè)人力資源培訓變革》后感
_巴黎左岸 閱91 轉(zhuǎn)2
美國遠程教育發(fā)展32種趨勢
jianggzh 閱1693 轉(zhuǎn)120
遠程教育與教育公平
許茜茜教技1301 閱304 轉(zhuǎn)29
中國遠程教育發(fā)展的十大趨勢和對策建議（上）——丁新
風兒 閱1342 轉(zhuǎn)47
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