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高中書信寫作--給班主任的一封信

為啥上學(xué)時，班主任一般都是語文老師？聽校長說出原因，終于懂了

我們到底該怎樣教育今天的學(xué)生

愛在左，賞識在右

班主任畢業(yè)寄語

班主任治班策略之33 關(guān)鍵時候拉學(xué)生幾把

語文老師和班主任

看大書

為什么考試總是先考“語文”？班主任說出“3點原因”，賊真實！

無花果、無果花

一而二二而一

382 生活隨筆

如何在不體罰，不吼叫的情況下控制住課堂吵鬧的局面？

看那些應(yīng)該看的東西

讀書筆記：賞罰分明育英才--讀《班主任兵法》有感

班級管理心得體會

班主任教育案例

班主任漫談

教育隨筆：我又班主任了一回

【互動場】于永正：素質(zhì)教育，其實是老師素質(zhì)的教育（悟了這么多年終于懂了）

【璐語文】做教書育人的睿智師者--2019年金點子原創(chuàng)作文優(yōu)秀指導(dǎo)教師風(fēng)采展

【簡話素本】拾遺當(dāng)年（19）

2018年8月3日┃精選文章┃用課題研究團結(jié)科任教師

冬青報（2006年春期第8期）

做班主任就要有專業(yè)思維和專業(yè)行動力——1月30日視頻直播的九次答疑實錄

半個月以來的二三事

鹽城市教育部5

悠悠師生情——懷念宋德良老師

高中生活

河南省教育網(wǎng)報道我校教師事跡