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在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑-中國(guó)教育論壇網(wǎng)

教師：會(huì)教不如會(huì)問(wèn)

中學(xué)數(shù)學(xué)研修日志5篇

教學(xué)中如何“須教其有疑”

營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑

學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)及策略

最理想的數(shù)學(xué)課堂

讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

高效課堂質(zhì)疑的誤區(qū)與對(duì)策

放手?生成?批改—學(xué)案使用需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

假如孔子活在今天，會(huì)是合格教師嗎？(圖)

學(xué)生學(xué)在前，老師講在后

【322】淺談自主學(xué)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑

淺議課堂提問(wèn)的技巧

課堂教學(xué)“十要十不要”

生本教學(xué)模式

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思

巧用三“疑”激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文：“問(wèn)”出精彩課堂

語(yǔ)文生本課堂的“四步” 教學(xué)模式_教師論文_教學(xué)情況_鶴山市職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有效提問(wèn)

怎樣評(píng)課？評(píng)課評(píng)什么？（引用集錦）

質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生“提出問(wèn)題”的能力

西峽縣“三疑三探”課堂教學(xué)模式調(diào)研報(bào)告

批判性思維在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

教是為了不教？

淺議中學(xué)作文面批

教學(xué)小妙招：復(fù)批