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交易成功的人，都是有天賦的嗎？如何做到......

心理學(xué)思維自修課(3)：怎么區(qū)分客觀與主觀？

重思漢森之觀察負(fù)載理論論題

周洪波|| 客觀—主觀證明責(zé)任體系解構(gòu)

客觀歸責(zé)理論的成就史及批判——兼論對(duì)犯罪論體系進(jìn)行修正的必要性

為何有權(quán)人總說(shuō)“要客觀看問(wèn)題”？

讀了大大沉默，小透明落淚——關(guān)于面對(duì)作品批評(píng)的二三事

淺談刑法中的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤情況下的故意殺人與過(guò)失致人死亡的相互轉(zhuǎn)換

陳洪兵|刑法錯(cuò)誤論的實(shí)質(zhì)

刑法認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤與定罪量刑的關(guān)系

情人之間，到底有沒(méi)有真愛(ài)？

犯罪構(gòu)成體系

周易預(yù)測(cè)評(píng)說(shuō) “納甲法”與詭辯

中國(guó)人的“道”與“真理”

大維思考：時(shí)間與空間

晨思錄：關(guān)于讀書(shū)和歷史教學(xué)小感

證字與證概念的分析3

相由心生

其實(shí)話嘮是種難得的品質(zhì)

合法的主觀世界

課堂觀察、參與和反思

知識(shí)的定義與含義

中醫(yī)西醫(yī)兩個(gè)不同的科學(xué)的認(rèn)知體系

人生價(jià)值的差別：腦熵

當(dāng)你體驗(yàn)過(guò)真正的意識(shí)創(chuàng)造，你會(huì)更愿意客觀的接受事實(shí)！

不清楚說(shuō)話的事實(shí)與觀點(diǎn)，往往令你在人際溝通中陷入被動(dòng)

無(wú)論是否妥協(xié)，先要接受事實(shí)

古老世界觀的謬誤：用概念錯(cuò)解了存在

觀察法的實(shí)施要求