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初中語文作文教學(xué)論文

讓作文成為學(xué)生的興趣愛好

積累素材，重視習(xí)作指導(dǎo)

怎樣輔導(dǎo)三年級學(xué)生寫作文

如何使學(xué)生自覺、盡情的投入到習(xí)作中去

欣哥經(jīng)驗談：怎么讓學(xué)生多發(fā)表作文？

小學(xué)生習(xí)作心理障礙與對策研究

指導(dǎo)練筆，提高學(xué)生的寫作能力

小學(xué)生教育存在問題（一）

淺談小學(xué)生作文教學(xué)

幫學(xué)生走出怕寫作文的困境

培養(yǎng)學(xué)生作文興趣19種方法（講座稿）

小學(xué)三年級起步作文教學(xué)的探討

《中學(xué)生作文“個性化”課題研究》開題報告

作文評改方式改革探索課題：參與式、互動式作文評改

淺談如何提高三年級小學(xué)生的習(xí)作能力

中國學(xué)生不喜歡寫作文原因探析王耀臣

論人文環(huán)境下的作文教學(xué)

對作文教學(xué)的再反思

以筆為舟，以趣為槳

教育總動員 | 語文學(xué)習(xí)沒頭緒，幾大法寶送給你

淺談小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)有效指導(dǎo)

作文教學(xué)中如何喚醒學(xué)生的主體意識

如何提高中高年級學(xué)生作文水平

【小學(xué)語文小課題研究】

小組合作互評互改作文模式初探

作文教學(xué)反思三篇

語文教學(xué)：看得到起點，看得出提升

“參與式作文評改的行動研究”研究報告

黃厚江，名副其實的作文教學(xué)大師