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原文:
課改,繞不過(guò)的十大問(wèn)題
敢為天下先的山西新絳中學(xué)(十四)
喬乃強(qiáng)圖書(shū)館 閱221 轉(zhuǎn)53
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法
望舒草 閱85132 轉(zhuǎn)1900
昌樂(lè)二中的學(xué)習(xí)模式
海納百川pzhh 閱1798 轉(zhuǎn)290
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之八:課堂模式
plnxftz 閱1631 轉(zhuǎn)205
有效教學(xué)講座二之四(有效課堂教學(xué)模式的探索與構(gòu)建)
wdzajcx 閱1313 轉(zhuǎn)184
高效課堂解讀
學(xué)習(xí)快樂(lè) 閱3006 轉(zhuǎn)174
“三段四步”互助教學(xué)模式
萊陽(yáng)好人 閱3005 轉(zhuǎn)159
高效課堂小組建設(shè)
小樓¥聽(tīng)雨 閱4691 轉(zhuǎn)142
“先學(xué)后教”的實(shí)踐困惑怎樣應(yīng)對(duì)
寬厚坦蕩689 閱446 轉(zhuǎn)99
為什么課堂教學(xué)天天都是一個(gè)樣?
個(gè)人館藏399 閱541 轉(zhuǎn)93
杜郎口中學(xué)教學(xué)的“一課三步”
zhjbq 閱412 轉(zhuǎn)92
《棉花姑娘》教學(xué)札記
馬圓圓191 閱24 轉(zhuǎn)2
我的生本課堂觀
成為歷史 閱3150 轉(zhuǎn)89
思想品德高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及策略
龍闖天涯 閱3319 轉(zhuǎn)80
推薦學(xué)習(xí):關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的基本理論及實(shí)踐
行在今天 夢(mèng)在明天 閱1583 轉(zhuǎn)69
基于任務(wù)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用
網(wǎng)海拾貝網(wǎng)絡(luò)豬 閱1069 轉(zhuǎn)60
竇慶利:“有效課堂教學(xué)”實(shí)施十大策略
一個(gè)肥仔 閱342 轉(zhuǎn)58
關(guān)于我校推進(jìn)高效課堂模式的幾點(diǎn)思考
心中藍(lán)天 閱633 轉(zhuǎn)55
課改之課型探索
亭溪秋實(shí) 閱187 轉(zhuǎn)44
345課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)流程及評(píng)價(jià)
比目球 閱724 轉(zhuǎn)41
崔成林:深度“改課”的十大追問(wèn)
體驗(yàn)與探究 閱3511 轉(zhuǎn)37
“三步六段”教學(xué)模式
glzxljs123 閱2705 轉(zhuǎn)35
諸城市龍?jiān)磳W(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)模式,打造高效課堂
郭guoqingyou 閱752 轉(zhuǎn)26
有效教學(xué) 和諧課堂
dengym 閱1567 轉(zhuǎn)22
新鄭外高課堂教模式管理考核辦法
小老頑童(心靈寶貝) 閱148 轉(zhuǎn)21
[多元智能]課堂展示性評(píng)價(jià):學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)定的新探索
zhj808 閱403 轉(zhuǎn)20
沈中科主體課堂教學(xué)模式(六)原創(chuàng)
丹霞書(shū)屋2 閱180 轉(zhuǎn)19
“點(diǎn)線面體”四維課堂教學(xué)模式探究(六)
幽蘭書(shū)齋 閱469 轉(zhuǎn)17
課堂改革,路在腳下
木香草堂 閱133 轉(zhuǎn)16
評(píng)價(jià)是課堂由“亂”變“活”的調(diào)味劑 ——從教學(xué)《尋訪螞蟻》說(shuō)起 - wulinge32的日...
紫雨劍 閱161 轉(zhuǎn)13
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