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學生動起來，課堂活起來，效果好起來

構建多元開放的學校評價體系 全面推進中小學素質教育

參加校長培訓班的學習體會

(11)領跑著中國教育改革的李金池校長

認同缺失，課改不容回避的問題

當前我國素質教育的十大誤區(qū)

革新管理方式　提高管理效能

需要大家討論破解的十個問題

校長掛職

不以成績升學率為標準又以什么為標準 （轉）

一位好校長如何成就一所好學校？

【聚焦】校長是學校課程實施的關鍵

不要忘了素質與分數背后的人 成尚榮

農村初中學生輟學原因及對策研究

好學校，不著力于“收割”尖子生，不培養(yǎng)未來“傻子”！

什么是校本課程？

2012—2013年小學校長面試試題

樣卷一

沒有素質考試　何來素質教育--林子的世界

大勝靠德

怎樣當個好校長

換個角度看教育

王彬武：教育評價改革是一場真正意義的教育變革

錫山高中唐江澎校長的精彩語錄

靈魂工程師的內心世界

昌樂二中的“活教育”---修煉人品,鍛造人性

教師績效工資如何以“效”為先---教培英才網－提供教育人才、培訓人才、教師招聘、求職、顧問等相關專業(yè)服務

教育部公布教育評價改革，教師和學生驚喜：這改革好，就應該這樣！

績效工資能把教育砸死