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低效和無效的十種課堂

課堂學(xué)習(xí)心得體會

如何聽評課

孫德勤：計算機(jī)教學(xué)中的“瘦、漏、透”

怎樣上好一堂課

如何上好課

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

“少教多學(xué)課例研究”體會

課堂教學(xué)的關(guān)鍵不在于教師的講，而在于引導(dǎo)學(xué)生去做

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性--wang

掌握聽課技巧 提高教學(xué)技能

一堂好課應(yīng)具有的四個特征

備好課之六：備課堂生成

良好的教學(xué)習(xí)慣

關(guān)于語文教學(xué)有效課堂的思考

把握“導(dǎo)、學(xué)、練、展、評”課堂教學(xué)30個“三”

我的城之路-----課堂教學(xué)

正高級教師、特級教師張彭飛：精講精練教學(xué)關(guān)鍵在“精準(zhǔn)”

美術(shù)高效課堂之心得_祁連浪子

寫給青年教師：緩解“雙減”焦慮，從打造高效課堂開始

基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改進(jìn)策略

教師自我修煉之“教學(xué)反思”篇

話題 | 老師，教學(xué)中這幾個關(guān)鍵問題，您思考過沒？

從“完成教學(xué)”走向“研究教學(xué)”

堂虐我千萬遍，我待課堂如初戀 （其三）

聽課心得

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)具備四“有”

教師要用好課堂教學(xué)中的評價手段

[原創(chuàng)]教師在課堂教學(xué)中如何能夠藝術(shù)地把握強(qiáng)化技能 - 賀炳芝的blog - 教師博客，中...