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網(wǎng)絡課件的概念和特點--多媒體課件制作團隊
現(xiàn)代遠程教育中的交互探討
李英 閱1597 轉66
網(wǎng)絡課程設計之我見 (下) - 教育技術|教學設計|信息技術|課程整合|遠程教育|網(wǎng)絡教育...
李霞08405308 閱290 轉16
如何制作網(wǎng)絡課件
大曼谷鱷魚 閱630 轉10
網(wǎng)絡課程教學活動設計
徐博慧 閱4336 轉104
微課程模式的網(wǎng)絡教學資源建設
網(wǎng)海拾貝網(wǎng)絡豬 閱1942 轉53
網(wǎng)絡課程研究
楊瓊教技1301 閱984 轉22
2013網(wǎng)絡教學課件在遠程教育發(fā)展中的應用分析報告
wenwenas 閱233 轉20
立體化的大學公共計算機資源共享網(wǎng)絡學習平臺的構建
柒柒 閱326 轉11
網(wǎng)絡課程
1314加油站 閱902 轉10
網(wǎng)絡遠程教育的課程設計與開發(fā)
呂春燕教技1301 閱122 轉8
網(wǎng)絡課程的模式設計
_Littlegirls 閱96 轉2
以學習者為中心的網(wǎng)絡教學策略探究 參考論文
新用戶65147843 閱129 轉2
淺談網(wǎng)絡課程的特點及設計原則
xiaoxiaoxianxiao 閱518 轉46
認知靈活性理論指導下的網(wǎng)絡非線性學習
may 閱209 轉8
淺談網(wǎng)絡課程的特點及設計原則_楊曉丹
教技1601趙泳延 閱95
E-learning課件設計:你準備好了嗎?(上)
績效徐天坤 閱230 轉5
網(wǎng)絡教育平臺綜述
我的愛情童 閱779 轉89
論網(wǎng)絡教學交互的特征與設計 [和訊博客]
grass_sun 閱972 轉44
課件開發(fā)與制作講座二
求知881 閱112 轉12
學習資源設計策略(4月17號的討論)
08教技1320 閱329 轉5
2013年山東省高校教師轉崗培訓《教育技術導論》測試真題㈢
望花開花落 看云卷云舒 閱544 轉4
信息化教學的發(fā)展歷程
新用戶2521V4Od 閱183
網(wǎng)絡課程定義
邢鳳秋 閱6490 轉142
網(wǎng)絡課程設計
哈皮六人行 閱5619 轉129
現(xiàn)代遠程教育本質特征及主要教學要素LOC模式Y
pingp 閱812 轉47
論述認知靈活性理論對網(wǎng)絡教育應用的支持作用
uaualworld 閱147 轉2
現(xiàn)代遠程教育學習支持服務現(xiàn)狀研究——一項針對學習者的調查與分析
dtdncn 閱1021 轉39
網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)
雨虹 閱1808 轉97
影響我國大學網(wǎng)絡遠程教育效果的因素分析調研報告
陳婧 閱2562 轉89
教你開發(fā)并應用微課程
澄懷觀道 閱972 轉18
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