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原文:
三種學(xué)習(xí)理論與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(上)
三種學(xué)習(xí)理論對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的啟示
教技1501劉曉雨 閱588 轉(zhuǎn)49
周蔚.(2014).三種學(xué)習(xí)理論對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的啟示[J].鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào).17(3):44—47
教技1501苗曉慶 閱148 轉(zhuǎn)3
四大經(jīng)典學(xué)習(xí)理論
體驗(yàn)與探究 閱34871 轉(zhuǎn)432
對(duì)行為主義、認(rèn)知建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論的探究
夢(mèng)中家園 閱8567 轉(zhuǎn)184
不同心理學(xué)流派的教學(xué)理論
愛折紙飛機(jī) 閱1711 轉(zhuǎn)86
學(xué)習(xí)理論流派和教學(xué)設(shè)計(jì)
李媛1900 閱1522 轉(zhuǎn)49
什么是人本主義學(xué)習(xí)理論?--殷虹的博客
翰墨飄香 閱1322 轉(zhuǎn)45
教育技術(shù)歷史發(fā)展探究
liangyunzhen 閱1115 轉(zhuǎn)27
教學(xué)媒體的教育學(xué)基礎(chǔ)
翟秉波 閱343 轉(zhuǎn)28
教資備考|四種學(xué)習(xí)理論,都是常規(guī)考點(diǎn)
當(dāng)以讀書通世事 閱1838 轉(zhuǎn)23
舉例說(shuō)明教學(xué)媒體編制如何體現(xiàn)行為主義學(xué)習(xí)理論,認(rèn)知主義,建構(gòu)主義,人本主義
教技1001王向東 閱432 轉(zhuǎn)17
方法|讓體驗(yàn)成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的源泉
先飛之笨鳥 閱429 轉(zhuǎn)16
學(xué)習(xí)理論
昕昕文苑 閱243 轉(zhuǎn)10
課程與教學(xué)|為了學(xué)習(xí)的教科書:理論脈絡(luò)、模型構(gòu)建與設(shè)計(jì)編寫
課程教學(xué)研究 閱90 轉(zhuǎn)7
學(xué)習(xí)及其理論解釋
學(xué)良211314 閱198 轉(zhuǎn)4
學(xué)習(xí)并不復(fù)雜,拆分成各個(gè)流程,只要嚴(yán)格執(zhí)行就能“成為學(xué)霸”
漸華 閱11 轉(zhuǎn)3
現(xiàn)代教學(xué)理論
信息1602卓金萍 閱277 轉(zhuǎn)3
現(xiàn)代教育理論和教育方法
plnxftz 閱26609 轉(zhuǎn)640
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ) - 教育技術(shù)|教學(xué)設(shè)計(jì)|信息技術(shù)|課程整合|遠(yuǎn)程教育|網(wǎng)絡(luò)教育|E...
李霞08405308 閱153 轉(zhuǎn)17
理論基礎(chǔ)
lgoogle 閱57 轉(zhuǎn)3
認(rèn)知主義對(duì)遠(yuǎn)程教育的啟示
教技1701毋子佩 閱581 轉(zhuǎn)3
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)者行為間隔的量化分析與反思
yutian 閱140 轉(zhuǎn)18
關(guān)于自主性學(xué)習(xí)的理論探討
anertao 閱1616 轉(zhuǎn)55
HR微課程-74:五大學(xué)習(xí)理論,你都知道哪些?
理明易 閱317 轉(zhuǎn)15
動(dòng)感課堂理論依據(jù):人本主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
流水笑清風(fēng) 閱258 轉(zhuǎn)7
第2章 網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)
岳婷燕 閱699 轉(zhuǎn)36
2019年第35篇:【讀書有思】之讀施良方教授的《學(xué)習(xí)論》
豫北閑人原創(chuàng)館 閱630 轉(zhuǎn)3
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黃河圖書館閱讀 閱85 轉(zhuǎn)2
學(xué)習(xí)理論怎樣融入我們的教學(xué)實(shí)踐
蒸蒸日上呼嚕娃 閱135 轉(zhuǎn)3
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