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原文:
影響高等教育的六種技術(shù)
概念那點事兒,教育信息技術(shù)10年發(fā)展NMC報告解讀
ebsco 閱144 轉(zhuǎn)3
地平線報告2017高等教育版官方視頻解讀(中文版)
姜琳sx0d0xijfn 閱1255 轉(zhuǎn)9
Educause發(fā)布2018年地平線報告預(yù)覽
ht87 閱2502 轉(zhuǎn)36
【科技資訊】德國研究與創(chuàng)新專家委員會發(fā)布2015 年研究、創(chuàng)新和技術(shù)評估報告
lucy78411 閱254
奧巴馬發(fā)布elearning(mooc)五年計劃,大幅提升在線教育在高等教育中的地位
月娟之頁 閱286 轉(zhuǎn)10
《地平線報告:2014高等教育》趨勢之二
liyoxi 閱129 轉(zhuǎn)2
2014地平線報告(基礎(chǔ)教育版)概要
小雨荷圖書館 閱822 轉(zhuǎn)8
思考|慕課(MOOCs)的成長之困
_王文波 閱62 轉(zhuǎn)6
慕課、移動學(xué)習(xí)以及高等教育的未來
晶榮宏祥 閱58
新媒體聯(lián)盟發(fā)布《地平線報告:2012年高等教育版》
may 閱961 轉(zhuǎn)15
2013地平線報告 信息技術(shù)挑戰(zhàn)催生高等教育變革
不想當(dāng)教授的e 閱238 轉(zhuǎn)7
遠(yuǎn)程、混合與在線學(xué)習(xí)驅(qū)動下的大學(xué)教育變革——國際在線教育研究報告《迎接數(shù)字大學(xué)》深度解讀
葉老師YP 閱62 轉(zhuǎn)2
國際視野下創(chuàng)新教學(xué)法的特征分析與思考
藏澀樓 閱127 轉(zhuǎn)2
42頁《2019年地平線報告》(高等教育版),附下載鏈接
張福濤lu70kpm9 閱7997 轉(zhuǎn)56
《新媒體聯(lián)盟地平線報告:2014高等教育版》
petersccd 閱4115 轉(zhuǎn)108
中國慕課十大特點
北野鳥 閱1968 轉(zhuǎn)27
新媒體聯(lián)盟《地平線報告》(2016高等教育版)解讀與啟示
zhenglijie103 閱3057 轉(zhuǎn)88
公開課改變了什么?
常有理 閱130 轉(zhuǎn)10
【MOOC讀書】《慕課:人人可以上大學(xué)》--一本有慕課實戰(zhàn)經(jīng)驗的人寫的書
大漠 閱847 轉(zhuǎn)9
《地平線報告》2016年高等教育版發(fā)布
澄懷觀道 閱3392 轉(zhuǎn)21
MOOC會成為高等教育界的沃爾瑪嗎?
lindan9997 閱85 轉(zhuǎn)5
四大信息化發(fā)展趨勢重塑未來高等教育
信息助手 閱56 轉(zhuǎn)4
慕課(MOOC)改變高等教育使命的失???
睜眼看教育 閱132 轉(zhuǎn)4
郭英劍:網(wǎng)絡(luò)化的今天,為什么還要來上大學(xué)
skysun000001 閱45 轉(zhuǎn)4
[熱點推薦]陸昉:復(fù)旦大學(xué)如何發(fā)展“慕課”
凝伊夭夭 閱152 轉(zhuǎn)2
“慕課”風(fēng)暴:挑戰(zhàn)高等教育的未來
甲骨文777 閱80 轉(zhuǎn)2
中外學(xué)者西南交大論道高等教育與大學(xué)國際化
男女真有別 閱93 轉(zhuǎn)2
我看高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
徐潤秋nlxepzt1 閱10
程建鋼:國人對“慕課”認(rèn)識的六大誤區(qū)
圖書館的獅子 閱110
【經(jīng)濟學(xué)人】高等教育:創(chuàng)新型破壞
寶輪散人 閱52
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