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所有父母都應該懂點心理學：如何激勵孩子的內(nèi)在動力

2023心理學考研 | 百日打卡 Day.82 自我效能理論&歸因理論

不同歸因方式，導致命運截然不同

2021考研教育學第三章：學習及其理論解釋（二）

動機理論與引發(fā)動機的策略

影響學習的主要非智力因素

學習動機概述

成就動機 　

教師不可不知的八個心理學規(guī)律

【江西教心】第六章學習動機

掌握這幾點，課堂效率更高——巧妙激發(fā)學生的心理潛能，提高課堂效率

教師必知的七個心理學規(guī)律

2018年教師學習材料8

心靈板塊：考后分析，歸因理論如何影響你

歸因理論

學習困難學生的學習動機與教育對策

第四章第二節(jié)學習動機的理論

423陳何芳/邱敏：碩士生的成敗歸因有何影響

高中女生數(shù)學學習動機的心理輔導探析

高自尊和低自尊的人有哪些表現(xiàn)？

阿特金森的成就動機理論

四、影響學習動機形成的因素

成敗歸因理論認為，學生常將成功或失敗歸因于四個方面：能力、努力、運氣、任務難度。

怎樣對成敗正確歸因，擺脫習得性無助？

試論中學寫作教學中的歸因效應

明知學習很重要卻還是提不起勁來，背后的心理原因是什么？

心理學知識點一份，或許正是你所需的!

評價是教師不可或缺的素養(yǎng)

第一章之一我們期待怎樣的歷史學習成就

2018年河南招教特崗經(jīng)典真題（32）