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（精品）班會--好習慣從我做起

體育教師如何有效調控一年級課堂紀律

搞好課堂紀律，提高課堂實效

教師如何制止，批評，抵制個別不遵守紀律學生有害于其他學生的行為？

德育滲透計劃

提高課堂管理方法與技巧

班級學風建設實施方案

體育課堂教學反思3

教學反思——如何管理課堂紀律

給教師的101條建議》讀后感

教師應該適當反思

讀后感：怎樣進行有效的課堂紀律管理

紀律也可以管好，只要遵循以下原則

不是說老師可以教育懲戒嗎？為何武漢一老師懲戒學生被處分？

2013秋期期中考試總結表彰大會初中校長發(fā)言稿

《給教師的101條建議》讀書心得

糾正不遵守課堂紀律學生的教導藝術

《課堂紀律要求》教案 作者 攝影:張建華

閑話課堂紀律

有效教學課堂管理

“班級有效紀律管理的方法研究” 課題開題報告

教學中怎樣對待“調皮”的學生

期末工作總結

初中體育高效課堂之課堂常規(guī)

教師課堂常規(guī)要求

培養(yǎng)學生良好的紀律意識，成就高效課堂，助力學生成才！

小學生的行為習慣養(yǎng)成教育

學生上課違反紀律心理分析1000字

關于“觀課議課文化”的對話

怎樣培養(yǎng)學生自律能力