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李玲玲：讓思考與實踐一路同行

新課改經(jīng)典案例10則與評析

給新教師的20條貼心建議

[討論]如何進行有效教學呢？[后海揚帆論壇]

陶繼新 李維新｜為教育圓夢，幸福天下師生 ——走進李維新老師的“華之夢教育e積分”（六）

924李孟礬：A小學的教學和育人活動有何經(jīng)驗

周南秀峰——讓學生享受最前沿教育

《玲玲的畫》教學札記

洗課，精彩由此流淌

幫扶計劃

真正的教育大家都非常愛學生

和雅教育

教師應該知道的八種思維方式

教學：課堂是什么？需要每位教育工作者來回答！

有效教學之課堂溝通的藝術

走向資深教師路上的“五道坎”，你都跨過去了嗎？

我身邊的榜樣

外出學習心得

課堂革命是教學的生命線

一位教學十六載教師反思：課堂于我們來說又是那么的陌生

又一教師的慘痛教訓：道歉、停職、考核不合格！

影響我國在線教育發(fā)展的根本問題

教育專家和一線教師的對話，你怎么看？

凌宗偉：推薦一下《備課指南》

教學中怎樣關注學生

不體罰，不吼叫，老師怎么控制課堂的吵鬧？

論語 | 王慧琴：童本課堂：以孩子訴求為導向的“私人訂制”

my語文老師——馮英賢

【教研沙龍】語文教研組課改沙龍（2019年第1期）

提高學生自主學習能力的課題研究報告