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觀點PK:大學課堂知識要精深還是要廣博?
35種高效學習法
佳夢書屋 閱816 轉(zhuǎn)53
【專業(yè)盤點】這些專業(yè)知識面廣博,難以學精!
優(yōu)志愿升學規(guī)劃 閱6
聽了縣優(yōu)質(zhì)課
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教師:如何讓學生喜歡你?
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思窩:哲學家是學問精深的思辨者,學習是將知識融合貫通的思辨
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信息技術(shù)在小學科學教學課堂教學中的應用
木夕小編 閱6038 轉(zhuǎn)185
與師生談學習門徑1:廣度與深度]
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識多才高竟風流
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跨學科聽課
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怎樣提高學生的注意力
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中考歷史備考策略
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百代文宗韓愈三句話教會你如何讀書|韓愈|讀書方法
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教師聽課評語
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如何突破閱讀力?
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淺談如何拓展學生的知識面
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淺談微課在高中語文教學中的運用
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新課改不能丟棄傳統(tǒng)的好方法(第963篇博文)
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投稿|高中歷史課堂教學有效性策略研究
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《教師月刊》:尋找好教師(14)要關(guān)注學生的內(nèi)在需求
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高中數(shù)學第一課
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如何在美術(shù)教育中提高學生的創(chuàng)新素養(yǎng)
海納書苑16511 閱92 轉(zhuǎn)4
有效預習的十種方式
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致新高一:如何學好高中數(shù)學?初高中數(shù)學的差異你了解嗎?
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閱讀,打通了孩子的另一個世界
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周朝陽:淺談閱讀對教師個人成長的重要性
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“學法指導”系列之十二:如何開展課外學習
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黃燕 現(xiàn)代開放式教學思想在初中地理教學中的運用研究
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“用心履行職責、用愛承載教育”的 陳光龍老師
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學好高一數(shù)學的學習方法指導
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