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基礎(chǔ)教育研究

用民主教學(xué)激發(fā)課堂活力丨銳評(píng)

把課堂真正還給學(xué)生

如何組織一年級(jí)的課堂教學(xué)

有效組織課堂教學(xué)六要點(diǎn)

[轉(zhuǎn)載]課堂文化——學(xué)生主體地位的體現(xiàn)（紫露轉(zhuǎn)）

老師，請(qǐng)您還給學(xué)生課堂中的話(huà)語(yǔ)權(quán)

教學(xué)管理心得體會(huì)共5篇

不要吝嗇對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì) ———《兩只小獅子》教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度觀察與分析

什么樣的課堂才是高效課堂？(轉(zhuǎn)載）

[轉(zhuǎn)載]遠(yuǎn)程研修第10期：隨機(jī)應(yīng)變，優(yōu)化課堂

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)引出的思考

教師不僅要學(xué)會(huì)上課，而且要學(xué)會(huì)下課

關(guān)于課堂教學(xué)的八點(diǎn)思考

“賞識(shí)教育”實(shí)施方案

無(wú)效和低效的教學(xué)行為和原因

數(shù)學(xué)教學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義

課改之心得

新課改下初中政治課的教學(xué)反思

生本教育的實(shí)施策略及基本理念

種好心田｜教育管理（7）——魏書(shū)生與陶繼新的幸福教育 系列之二十四

教師課堂亂哄哄，課堂效率低，影響孩子，這不是一種精神折磨嗎？

大同六中集團(tuán)?！叭龁挝宀?活力課堂”課改紀(jì)實(shí)

培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣與深思品質(zhì)的研究

直擊課堂現(xiàn)場(chǎng)

新思考

關(guān)于課堂提問(wèn)的一些思考

青年教師顯身手 生本課堂促成長(zhǎng)

培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣課題研究計(jì)劃