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班主任的金鑰匙(轉(zhuǎn))

做好班級管理工作的幾種常用方法

新學(xué)期班級管理，“一抓就死，一放就亂”？這49條班規(guī)用起來！

答疑解惑Ⅲ 班級管理（一）

初中班規(guī)大全

【致敬教師16】我與“名校班”的那些事兒｜劉 俊

管班有妙招，“忌”住這四招！

班主任班級管理經(jīng)驗交流材料

班主任管理格言和秘笈

一位優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗

淺談如何提高班級凝聚力

自我管理,爭當(dāng)小主人

班級管理之我見 ——再談班級人性化管理模式 班主任工作論文(高一)

班主任

淺談班級管理制度的建設(shè)

班級管理實用技巧：規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣

小鬼當(dāng)家

我和我的中護（2）班

如何管理好班級

李鎮(zhèn)西：僅僅憑《班規(guī)》中的“懲罰”就能夠管理好班級？哪有這么簡單？還有更重要的東西不可忽視！——答老...

李鎮(zhèn)西：為什么學(xué)生犯了規(guī)受罰就叫“理所當(dāng)然”，而老師犯了規(guī)受罰就叫“品德高尚”？

教師年終工作總結(jié)師德師風(fēng)方面

以優(yōu)良班風(fēng)推進學(xué)生成

班主任工作隨筆

文章這樣寫，或許更好些——評點學(xué)員作業(yè)《小學(xué)階段管理的幾點建議》

初中班主任工作計劃

學(xué)習(xí)參考資料： 班主任做好初一新生班級入學(xué)教育

班級管理班規(guī)獎懲制度加分減分量化表

細節(jié)管理決定班級管理的成敗

學(xué)生手機管理要科學(xué)合理，學(xué)校該如何確定制度？怎樣安排流程？