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如何上好高三數(shù)學復習課—《教苑薈萃》—2009年第26期—龍源期刊網(wǎng)

構建有效初中數(shù)學課堂策略（各課型模式）

小學數(shù)學復習課評課稿

簡述初中數(shù)學復習課教學設計的指導思想和基本框架

復習課，在整合中生長，在延伸處開花《多邊形的面積整理與復習》的實踐與反思

[轉(zhuǎn)載]數(shù)學基本課型

155.鄭毓信：數(shù)學思維與復習課

解析幾何一輪復習中難點教學的實踐與思考

新課改下初中數(shù)學復習課教學研究參考論文

【優(yōu)秀成果】淺談思維導圖在小學一年級整理復習課中的應用

淺談如何做到有效教學

淺談思維導圖的小學數(shù)學復習課的意義

全面提高六年級教學質(zhì)量 小學數(shù)學畢業(yè)總復習計劃

讀《數(shù)學課程與教學論》有感2

關于高中數(shù)學復習課的探討

教師在教學反思中成長

初三第三輪復習要點

李霞 例談高中數(shù)學探究案復習課教學策略與原則-

現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課程融合論文

【鄭玲玲工作室.專家引領】陳洪杰：復習課這樣上，更有“含金量”！

數(shù)學教學思維

數(shù)學題海戰(zhàn)術？小學避開這26個易錯知識點，也能輕松拿高分！

復習課≠習題課

五年級數(shù)學復習經(jīng)驗交流

教師如何指導期末復習

心得體會

小學教學復習課怎么上才最有效

讓高三數(shù)學課堂充滿生命活力

小學數(shù)學思維導圖匯總！

快樂高效民主課堂“自主互動”教學模式 （五）