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小學(xué)課堂亂糟糟，新教師喊破喉嚨也沒(méi)用，看看高明的老師怎么制服

行思錄（170）新入職教師的困惑

怎樣管好課堂紀(jì)律

《今天怎樣“管”學(xué)生》之紀(jì)律管理（一）

[原創(chuàng)]如何管好低年級(jí)的課堂紀(jì)律

教師課堂常規(guī)要求

課堂上，教師最反感學(xué)生哪些課堂行為

有效教學(xué)課堂管理

給教師的101條建議 內(nèi)容摘要

遵守課堂紀(jì)律的重要性

我對(duì)孩子們的溫柔，可能會(huì)害了孩子

2020學(xué)年度第一學(xué)期第一周

提高課堂管理方法與技巧

英國(guó)學(xué)生行為管理報(bào)告建議教師： 向電視節(jié)目主持人學(xué)習(xí)

西方教師學(xué)生管理策略精選

淺談?wù)n堂教學(xué)管理與教學(xué)優(yōu)化

改善課堂紀(jì)律的小妙招：課堂要立規(guī)矩！

孩子干擾課堂紀(jì)律老師該怎么辦？

【關(guān)注】體罰底線不能碰，可是誰(shuí)能告訴我怎么才能“管”住這些熊孩子（資深教師支招）

培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律意識(shí)，成就高效課堂，助力學(xué)生成才！

教師如何在課堂上管理注意力缺損多動(dòng)障礙兒童

英國(guó)教師家常事（4）：表?yè)P(yáng)和批評(píng)是必須的，體罰是絕對(duì)不可以的

課堂問(wèn)題的歸因及管理策略

課堂紀(jì)律管不好？那是你還沒(méi)掌握新型的課堂管理路徑！

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，是時(shí)候關(guān)注這些班級(jí)常規(guī)問(wèn)題了

教育是條漫長(zhǎng)的旅途

進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)困生心理問(wèn)題預(yù)防和疏導(dǎo)的實(shí)踐研究 可選附件 論文

年輕女教師痛苦的說(shuō)：“我很怕那些學(xué)生，但我又能怎么辦？”

【稻谷溪畔】改變，始于接納｜胡悅英

學(xué)生若是花蕾，教師就是充滿(mǎn)愛(ài)的清泉 | 好教師教育故事