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學(xué)科能力障礙診斷技術(shù)的理論基礎(chǔ)──知識分
科學(xué)網(wǎng)—知識分類理論
洋堡 閱11256 轉(zhuǎn)200
目標(biāo)分類達成學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的一致性 ——讀《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》
凡人sypls 閱247 轉(zhuǎn)14
第二部分 解決問題中頓悟思維的心理機制 首先關(guān)注情緒,對身體狀態(tài)的覺知就是心理學(xué)上講的情緒,情緒是所有心理現(xiàn)象的核心。先有物質(zhì),后有意識,所以情緒來源于心理上的落差,即預(yù)期與結(jié)果之間的落差,表現(xiàn)在
中外比上 閱1110 轉(zhuǎn)46
布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)
風(fēng)虎神韻114 閱109 轉(zhuǎn)6
學(xué)科問題解決的心理機制
黑暗之領(lǐng) 閱194 轉(zhuǎn)5
跨學(xué)科知識體系構(gòu)建
碧海藍天kx32di 閱67 轉(zhuǎn)5
評修訂的布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)
夢中家園 閱1106 轉(zhuǎn)35
智育概論
靈藏閣 閱1530 轉(zhuǎn)14
心理學(xué)知識指導(dǎo):第四章知識的建構(gòu)
閩南茶客 閱870 轉(zhuǎn)123
知識學(xué)習(xí)種類
兗礦療養(yǎng)院校外教育培訓(xùn) 閱5192 轉(zhuǎn)52
《第六章 知識的學(xué)習(xí)(上)》
leeyuyin 閱207 轉(zhuǎn)18
知識的本質(zhì)新論——一種認(rèn)知心理學(xué)的觀點(丁家永)
shuaixinerwei 閱478 轉(zhuǎn)18
實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)和記憶的6個方法—學(xué)會正確地對知識進行編碼和提取
神州君子好人 閱354 轉(zhuǎn)12
一、 知識的學(xué)習(xí)
水仙兵 閱546 轉(zhuǎn)8
語言學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)什么?
新用戶10205316 閱299 轉(zhuǎn)5
程序性知識
貓條山 閱675 轉(zhuǎn)5
2019安徽教師招聘教育綜合知識資料教育心理學(xué)原理三
師出網(wǎng)校蔣老師 閱116 轉(zhuǎn)4
AI認(rèn)知架構(gòu)四十年:發(fā)展與挑戰(zhàn)
520jefferson 閱34
四種知識概述
天心在云 閱14429 轉(zhuǎn)244
布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的基本觀點
原少斐 閱27885 轉(zhuǎn)252
知識分類
成為亨特 閱350 轉(zhuǎn)7
“眼高手低”的心理分析
我佩服我自己 閱988 轉(zhuǎn)20
第四章 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
劉倩5201314 閱229 轉(zhuǎn)10
人工智能的基礎(chǔ)
txwl 閱99 轉(zhuǎn)8
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