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談網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)與設(shè)計(jì)

談?wù)勎覍ξ⒄n的理解

現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教師行為改變的實(shí)踐研究

網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)課件的區(qū)分

高中地理教師專業(yè)發(fā)展的7個(gè)方向

談信息技術(shù)與歷史學(xué)科的整合

走出誤區(qū)，讓多媒體數(shù)學(xué)教學(xué)放飛學(xué)生思維翅膀

充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)勢 扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)信息化（匯報(bào)材料）

多媒體輔助教學(xué)的缺陷及克服

基于新課改形似下的信息技術(shù)與學(xué)科整合

十個(gè)超好用的教學(xué)輔助軟件，推薦給老師們

教師個(gè)人師德建設(shè)規(guī)劃范文

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來自課堂的“診斷”報(bào)告(下)

小議新課程理念下信息技術(shù)與《科學(xué)》的有效整合

板書與課件如何平衡？教師必備的課堂技能學(xué)起來

四川省教育信息技術(shù)科研課題網(wǎng)

鄧曉敏：初中英語課堂中現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)有效性運(yùn)用策略研究

課件

《太陽》教學(xué)札記

淺談多媒體教學(xué)的利與弊3論文

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ＣＡＩ）課件開發(fā)中的問題與建議

使用e-Learning需要克服的三大心理障礙

面向計(jì)算機(jī)時(shí)代的數(shù)學(xué)教學(xué)

第六章 思考與練習(xí)

網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)研究

也談?wù)剛鹘y(tǒng)的教學(xué)模式與多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

THEOL網(wǎng)絡(luò)教育資源庫（課程庫與素材庫）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得