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中國(guó)教育在線論壇 - 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：不適感不是我要的狀態(tài)

教育技術(shù)學(xué)與遠(yuǎn)程教育基本理論之比較

論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論和模式

馮秀琪先生____遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)群體分析

遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)體系的構(gòu)成與特征

遠(yuǎn)程教育中的交互策略

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中高校教師的“四招”功夫

對(duì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)：寧波電大網(wǎng)上課堂實(shí)踐與研究

遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的聯(lián)系

遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)整合策略研究

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交互作用分析

論傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系

遠(yuǎn)程教育學(xué)生自治和雙向通信的理論

學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)概念的界定

遠(yuǎn)程教育中基于自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)策略研究

基于學(xué)習(xí)支持服務(wù)理論的網(wǎng)上教學(xué)交互策略選擇/張璇

遠(yuǎn)程教育的教學(xué)交互問(wèn)題

哲學(xué)理論

淺析遠(yuǎn)程教育中的交互

遠(yuǎn)程教育作業(yè)

學(xué)生自治與雙向通信理論

遠(yuǎn)程教育陳佳麗

遠(yuǎn)程教育兩大功能要素理論

從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)到電子學(xué)習(xí)再到移動(dòng)學(xué)習(xí)

影響我國(guó)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育效果的因素分析調(diào)研報(bào)告

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本質(zhì)特征及主要教學(xué)要素LOC模式Y(jié)

以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)圈理論