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李希貴學(xué)校管理沉思錄

聆聽(tīng)魏書生，感受李希貴

讀李希貴《學(xué)校轉(zhuǎn)型：從治理走向引導(dǎo)》

李希貴：學(xué)校轉(zhuǎn)型要建立什么樣的評(píng)價(jià)方式？

老師的三把尺”，管理者“三句話”……名校長(zhǎng)李希貴學(xué)校管理精粹

【原創(chuàng)】我讀李希貴

觀點(diǎn) | 李希貴：老師不幸福，就很難塑造出幸福的學(xué)生

為什么北京十一學(xué)校不可學(xué)-教育頻道-手機(jī)搜狐

“笑”來(lái)“笑”去

讀書筆記//胡艷杰：不要忽視教育的力量

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學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)·讀《學(xué)校如何運(yùn)轉(zhuǎn)》

失敗的新定義

過(guò)度管理：校長(zhǎng)辦學(xué)的隱藏陷阱

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李希貴學(xué)校管理沉思錄⑨

【重磅】李希貴：教育危機(jī)下的空間管理

李希貴：當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體、學(xué)生中心的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)把教師放在一個(gè)什么位置上？

北京十一學(xué)校改革記

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