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高效課堂考驗教師智慧

打造高效學習

高效課堂探討之一——課堂提問技能

“導、學、練、展、評”，5步形成學習閉環(huán)，幫助教師高效教學

美術高效課堂之心得_祁連浪子

余文森：有效教學繞不開的三條規(guī)律

優(yōu)化課堂結構，打造高效課堂

怎樣讓孩子學會思考

匹配高效課堂的能力

【也讀教學】少教多學??精講多練（關于“好課”及其評價的學習思考）

《中小學有效教學模式》讀書心得體會

怎樣的課堂才是高效課堂？

高效課堂100句（一）

追求簡約而不簡單的高效課堂

做智慧型教師

教學研究：淺議在語文教學中“少教多學”高效課堂

“動靜呼應”教學模式追求的高效課堂

【高效課堂論文】談如何構建高效課堂(共2118字)

著眼能力培養(yǎng)，打造思考課堂

小學生提前預習的重要性

課改專題報道之四：“6 1”高效課堂之《導學提綱》

如何構建小學數(shù)學高效課堂

傳道授業(yè)解惑新解--有感于“高效課堂”的適時解惑

芻議如何構建初中數(shù)學教學高效課堂

武彬 高中物理教學方法的創(chuàng)新與高效課堂的構建

淺談怎樣提高高中數(shù)學學習的效率

構建高效課堂效率