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關注｜尋找核心素養(yǎng)落地的力量：課堂教學變革

核心素養(yǎng)怎么落地？看看課題組專家和名校校長怎么說

竇桂梅：從語文教學到成志立人的超越之路

核心素養(yǎng) 課程育人中軸線

小育播報 ‖直擊長三角校長高峰論壇，核心素養(yǎng)是要替代素質教育嗎？？

引領教師走向課程的“師本化”

數(shù)學可以這么玩——“首屆小學實踐課程研討會”精彩回顧

成長 | 這些困惑你也有，但這些教師的思考讓他們與你不一樣~

化作孩子生命營養(yǎng)的核心素養(yǎng)

指向核心素養(yǎng)，關注兒童閱讀

基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展 打造有未來的智慧教育——三門峽市東風小學岳曉赟校長教育理論專題講座

昨日記||重慶行03：過有境界的教育生活，共同經歷，彼此滋養(yǎng)。

領航校長故事 · 巴蜀馬宏：用“做的哲學”定義教育

中國新校長10年100人 | 頭條

一位名校長始終在追問自己的3個問題

教育，其實就是你相信什么

培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，關鍵在教師

小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學課堂教學轉型”主題研修活動在我校舉行

“課程思政”示范，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

一切從孩子的素養(yǎng)需要出發(fā)

為學生創(chuàng)造更多的快樂

做一名有“根”的教育管理者

短說核心素養(yǎng)下的小學初中英語教育可能

小學音樂教學的核心素養(yǎng)

一位小學校長看教育：孩子的核心素養(yǎng)有四個