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新書速讀 | 張祖慶《給語文教師的新建議》新在哪？

同課異構(gòu) 別樣精彩

備課之前，老師該想什么？聽聽名師的備課寶典（附工具）

第1396季【青春課堂】有美二人，清揚(yáng)婉兮；邂逅相遇，適我愿兮?！獌晌幻麕熽P(guān)于《蒹葭》的同課異構(gòu)

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【教學(xué)后記】蔣小華：回首來時(shí)路，點(diǎn)亮前行燈——湖南安化執(zhí)教《我有一個(gè)夢(mèng)想》紀(jì)略

教育 | 陳麗華 | 攜手名師 共同成長(zhǎng)

在充實(shí)中成長(zhǎng)——“從課文到課程”研修心得體會(huì)

活動(dòng) || 名師引領(lǐng)聚焦核心素養(yǎng) 送培送教打造高效課堂

名師評(píng)名師的課，火花四濺！與名家同課異構(gòu)，有膽你來！

名師風(fēng)采：同課異構(gòu)，各展風(fēng)采——記孫東霞名師工作室第三次線下活動(dòng)

阜南吳雪莉名師工作室赴白果小學(xué)開展“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動(dòng)

現(xiàn)在的教師應(yīng)如何上課？

[轉(zhuǎn)載]讀《我給傳統(tǒng)課堂打0分》經(jīng)典摘錄及點(diǎn)滴感悟50條

課堂教學(xué)改革是新課程改革永恒的主題

河南省濟(jì)源市濟(jì)水一中校園網(wǎng)

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去阜城講座內(nèi)容要點(diǎn) 袁占舵

席延飛：科技時(shí)代，老師還需要寫教案嗎？

如何讓教學(xué)更有實(shí)效

青年教師搬課三境界——淺談青年教師如何仿名師好課

課堂教學(xué)的最佳途徑

你對(duì)教師現(xiàn)在還在手抄教案怎么看？

【139好友筆記】無悔奮斗，成就夢(mèng)想——黃甲

語墨小語|從“背課”到“備課”

課堂自信

聽課心得體會(huì)

在教與學(xué)的重構(gòu)中成長(zhǎng)

同行評(píng)價(jià)（1）

遠(yuǎn)晴聊教育（三十三）