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杜郎口旋風(fēng)精彩導(dǎo)讀

杜郎口中學(xué)課堂改革實踐——改革歷程

中國教師報·三訪杜郎口中學(xué)

李鎮(zhèn)西:課堂教學(xué)改革必然要經(jīng)過“觀帖——臨帖——破帖”三個階段

推進(jìn)課堂改革的有效策略

李炳亭：崔其升究竟超越了什么

我眼中的杜郎口中學(xué)

山東考察報告

對杜郎口中學(xué)辦學(xué)模式的理性思考（1）

專訪杜郎口中學(xué)校長崔其升：素質(zhì)教育的先行者

杜郎口中學(xué)的“變”與“不變”

驀然回首杜郎口，那一段讓人唏噓的“課改”歲月

柳河縣教育網(wǎng)

聚焦課堂展風(fēng)采，聽課評課話初心

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課（微小說）

杜郎口，你的后勁在哪里

教改前后的杜郎口中學(xué)_科技創(chuàng)新

【杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)管理特色】(課改之窗)_數(shù)學(xué)好玩秣陵初中趙偉華

校長聽評課的四個關(guān)注

值得借鑒學(xué)習(xí)的中國九大課堂教學(xué)模式

觀念一“變”成大道

高效課堂教學(xué)模式

什社中學(xué)的“兩段式”課堂模式

名校之思（之二）

課堂教學(xué)有效性

兗州一中的“循環(huán)大課堂

課堂教學(xué)新方法：每節(jié)只講4分鐘

成功的秘訣曰：唯實 唯變

一米陽光

學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來