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閱讀能力研究

課題：關(guān)于初中生數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)的研究

關(guān)于培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣的小課題研究

平方差公式

《語文素養(yǎng)》文獻綜述

淺談提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的措施與方法

“初中數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容教學(xué)的策略研究”結(jié)題報告

撰寫結(jié)題報告的要求和方法（附案例）

淺談初中數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)

《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)》

課題《數(shù)學(xué)課本“閱讀與思考”板塊學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究》研究體會

初中數(shù)學(xué)觀評課報告

【教研點擊】聾校課堂教學(xué)要慎用“合作探究”式教學(xué)

重視數(shù)學(xué)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 第六篇：生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

小孩子數(shù)學(xué)差是因為數(shù)學(xué)閱讀不夠：該讓他們讀誰寫的書？

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實證研究

培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

黃東坡：想讓孩子自學(xué)成為數(shù)學(xué)天才，你的效仿可能正在毀掉他

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的有效策略

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