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原文:
“FFS”教學(xué)模式
“先學(xué)后導(dǎo),問題評價”教學(xué)模式學(xué)習(xí)資料
wdzajcx 閱1789 轉(zhuǎn)127
韓立福博士之新課程有效教學(xué)新思維、新模式
dengym 閱560 轉(zhuǎn)56
《新課改模式下的課堂有效教學(xué)》
anananzuo 閱2171 轉(zhuǎn)296
導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)模式(導(dǎo)學(xué)案講座一之6)
朋友的圖書館88 閱7554 轉(zhuǎn)606
課堂教學(xué)怎么能牛起來?
個人館藏399 閱2968 轉(zhuǎn)607
“少教多學(xué)”與高效課堂
花漾物語 閱577 轉(zhuǎn)37
四環(huán)導(dǎo)學(xué)高效課堂教學(xué)模式新解
云卷云舒漫 閱488 轉(zhuǎn)34
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究報告
竹枝閣 閱14347 轉(zhuǎn)430
“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的實質(zhì)
jileianhui168 閱219 轉(zhuǎn)12
“163”課堂教學(xué)模式探索(系列一) 魯勇麗
芳草屋845 閱563 轉(zhuǎn)8
新課改下教與學(xué)的思考
教育繁星 閱117 轉(zhuǎn)7
高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論
東西二王 閱257 轉(zhuǎn)6
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式設(shè)想1
hai0070 閱67 轉(zhuǎn)4
說說教案、學(xué)案和學(xué)歷案
真真、假假 閱31 轉(zhuǎn)6
新課改下如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)效率?
秀美紅河 閱69 轉(zhuǎn)6
高效課堂學(xué)習(xí)心得體會
秋月殘荷 閱24477 轉(zhuǎn)403
課改|學(xué)生的“痛點”是什么?
Purefact 閱214 轉(zhuǎn)5
微論 | 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的選用應(yīng)注重教學(xué)實際
美文云中飛 閱45
教學(xué)上應(yīng)多些嘗試
四地賢夫 閱45
自主互助學(xué)習(xí)型課堂論文
一只小美麗 閱88
教學(xué)改革:從基本模式到子模式
dahonbin 閱23
課堂教學(xué)瑣思(2013.06)
清新閱讀苑 閱1223 轉(zhuǎn)64
課改背景下“自主、合作、探究”式課堂教學(xué)模式的有效建構(gòu)結(jié)題報告 - 精品課題 - 課題研究...
宋家書屋 閱7859 轉(zhuǎn)344
全國十大之一的高效課堂模式圖讀
娜莎 閱1553 轉(zhuǎn)321
物理課堂教學(xué)模式
趙健杰 閱2943 轉(zhuǎn)154
《初中思想品德課課堂教學(xué)問題化研究》結(jié)題報告——豐縣孫樓中學(xué)
兮兮來風(fēng) 閱5165 轉(zhuǎn)297
高效課堂新九大范式(第二批)簡介
許愿真 閱1483 轉(zhuǎn)233
“271”高效課堂教學(xué)模式解讀
楓林竹屋 閱7350 轉(zhuǎn)221
重磅┊翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型設(shè)計及典型案例分析
范四清 閱9279 轉(zhuǎn)219
關(guān)于對“先學(xué)后教”教學(xué)模式實施過程中的幾點思考
朱大少與朱小妹 閱4347 轉(zhuǎn)215
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