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羅濱：教育家特質(zhì)：擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持

中小學(xué)教師全面提高教育閱歷水平刻不容緩

教育改革，理念先行

行走在教育的路上

教師“教育家”須知六句話

《教師的20項(xiàng)修煉》讀書(shū)筆記

教育家

寄語(yǔ)2023：辦好教育，教育人有哪些期待？

如沐春風(fēng)

為什么提高教師素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵

中國(guó)當(dāng)代十六位著名教育家

關(guān)于教育家標(biāo)準(zhǔn)的思考

集萃/名師心中的語(yǔ)文教學(xué)，是如此的別有風(fēng)味！

觀點(diǎn) | 特級(jí)教師：讀3類(lèi)書(shū)，做高境界的教師

人間有味是讀書(shū)

用什么來(lái)“照亮”教育與教師

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷——“董玉泉教學(xué)實(shí)踐思想暨浙派體育教育教學(xué)思想”研討會(huì)系列報(bào)道

我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的路徑

致力于教師的幸福生活（轉(zhuǎn)）

常作印：教師需要補(bǔ)點(diǎn)哲學(xué)

華東師范大學(xué)終身教授陳玉琨：校長(zhǎng)的先進(jìn)教育思想是從哪里來(lái)的

教育良知論

做“思想者”，更做“實(shí)踐者”――讀錢(qián)理群《我的精神自傳》的感悟（三）

高?！拔幕恕眱?nèi)涵分析

聽(tīng)我近八十歲的老師教我做老師

“我思故我在”——做一個(gè)思想者

鳥(niǎo)瞰“為人師表”

老師，你怎樣才能獲得“為師之樂(lè)”？

讀B．A．蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》的兩點(diǎn)感悟