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原文:基于ISO9000的高校教學(xué)質(zhì)量管理體系研究與實踐?
如何通過教學(xué)管理突破培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展瓶頸?(50份教學(xué)管理制度化表格可領(lǐng)?。。?/div>
原木康健    閱77    轉(zhuǎn)9