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從知識(shí)管理的角度看威客模式

2009203246 郝銀萍 （音樂(lè)學(xué)院） 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)管理的應(yīng)用

搭檔之家｜共享之家

2022知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)TOP30

知識(shí)共享時(shí)代，教育直播必不可少

【獨(dú)家】共享經(jīng)濟(jì)的知識(shí)管理及其商業(yè)模式變革

知識(shí)共享，下一個(gè)共享經(jīng)濟(jì)的盛宴

繼共享經(jīng)濟(jì)后，2018年將迎來(lái)知識(shí)共享的春天？

#推薦一篇文獻(xiàn)：學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)用戶(hù)持續(xù)知識(shí)共享的意愿研究（差異＋現(xiàn)象的提示）

MISQ：知識(shí)共享平臺(tái)上大V抱團(tuán)取暖，邊緣用戶(hù)如何逆襲？ | 唧唧堂論文解析

如何做種子用戶(hù)？︱六爺

抖音上線“云客服”，智能客服終究不如真人好用

“火到爆炸”的ChatGPT，為何當(dāng)不了智能客服？

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何促進(jìn)知識(shí)共享？

如何提高組織運(yùn)作效率の權(quán)力成本和執(zhí)行成本

知識(shí)管理的研究主題

什么是Web3.0系統(tǒng)問(wèn)題？

未來(lái)課程的建構(gòu)原則

｜論文寫(xiě)作｜商業(yè)銀行知識(shí)共享及模式構(gòu)建分析探索

特征嵌入與遷移學(xué)習(xí)：跨領(lǐng)域知識(shí)共享的新途徑

什么是真正的創(chuàng)始人？創(chuàng)始人必須自我剝奪哪些基本權(quán)力？

四問(wèn)追風(fēng)的教育直播，網(wǎng)紅和教師能劃上等號(hào)嗎？

昝新:你的知識(shí)需要管理嗎？

5G改變社會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)付費(fèi)的迅速發(fā)展

淺談現(xiàn)代知識(shí)共享意義

Wiki知識(shí)共享：成本“壓縮機(jī)”崛起待勢(shì)

基于知識(shí)管理的在線學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)

你的知識(shí)需要管理(如何正確學(xué)習(xí)積累知識(shí))

企業(yè)為什么要實(shí)施知識(shí)管理？