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初中數(shù)學(xué)自主探究與合作學(xué)習(xí)課題研究方案

如何走出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之“誤區(qū)”

求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)-合作交流 共同前行——數(shù)學(xué)課堂中“合作學(xué)習(xí)”的誤區(qū)及其對策

高效課堂建設(shè)中的十大誤區(qū)及矯正策略

如何組織和評價課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

新課程下課堂教學(xué)中存在問題與改進(jìn)措施

如何提高課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性

談數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂交流的有效策略-中國教育論壇網(wǎng)

走出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的誤區(qū)

小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究立項計劃書

關(guān)于課堂教學(xué)改革誤區(qū)的思考

優(yōu)化小組合作 提高課堂效率

英語教學(xué)：在探索中創(chuàng)新 在改進(jìn)中提高

初中語文課題計劃

高中語文新課改易走入的幾大誤區(qū)

領(lǐng)你參觀我校課堂教學(xué)改革

《小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的研究》課題研究方案

如何調(diào)動起不同層次的學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

對小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究、小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探索

“新課程理念下有效教學(xué)策略研究”課題研究報告

小學(xué)數(shù)學(xué)中合作、探究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略

小班化數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會

淺析在新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性

如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)更具實(shí)效

《周長》課堂教學(xué)診斷分析報告

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式研究課題題

專題五拓展材料2：小組合作全員參與的秘訣——“悄悄話”

合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用中注意的幾個問題

《數(shù)學(xué)學(xué)科小班化學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報告